「你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒，養育他們。」（弗6:4）
我的父親是一位非常嚴肅，不苟於言笑，孤僻內向的人，對朋友和親戚卻另一種面貎。印象中他沒有與我渡過童年，因為他工作地點離家頗遠（六十年代交通極不方便），所以，只可以一星期回家一次，過一晚夜，翌日就返回工作地方，所以，陪伴我成長的就只有母親，母親亦忙於工作和家務，七歲之前，只有我一人走過兒時幻想的世界，我的玩具就只有衫夾（堡壘）、樽裝汽水蓋（士兵）及公仔紙（珍藏）。我很難從父親身上去體會父親的角色，我明白父親的形像多數是從書本中得來的。
中國人對父親的觀感都是「嚴肅」和「嚴厲」，所謂「嚴父慈母」，有些父親教導子女有如軍訓，執得很嚴，稍有不對，就軍法處治，不准吃飯，不准睡覺，罰跪罰企，甚至棍打，隨著時代的轉變，父親的角色不一定是「惡人」，母親也不一定是純良之輩，兩者可以互換、更替。
父親在家庭中的角色有如傳統所認為是經濟的支柱、輔導員、最好的朋友、信仰、道德核心價值的教導者等，我對父親的角色有突破框框，不一樣的看法：
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父親是子女（可指兒童，約初生至小二階段）的玩伴
父親和母親都是兒童重要的玩伴，但是二者與兒童遊戲類型有著巨大的差別，母親與子女遊戲多於細膩，具情感的內容，父親則傾向於肢體，打鬧性的遊戲（rough and tumble play），例如：超人打怪獸、打仗等，所以，父親與子女遊戲的角色，母親是無法取代。
父親與子女遊戲多用觸碰、肢體運動激起兒童對遊戲的興趣，父親與子女之間的情感關係和相互作用，用以區分母親和兒童的依戀關係，遊戲是父親與子女關係的核心內容，父親在與子女的打鬧遊戲中不斷地鼓勵孩子，使孩子獲得更多成就感，並且在打鬧遊戲中，孩子與父親並肩作戰，勇敢冒險探索，共同克服困難，激活彼此關係，滿足他們探索外間世界的好奇。
父親與子女的遊戲使子女逐漸降低對母親的依賴，母親通常是子女第一個也是最重要的依戀對象，與父親遊戲活動使子女逐漸走出母親的「安舒區」，子女年幼時遇到痛苦，通常多想到母親那裏尋找安慰；想玩時，則更多想到父親。
因此，為人父親的，工作無論怎樣辛苦，身體怎樣疲倦，下班後也不要忘記與你的子女遊戲，他們的成長有賴你陪伴他在遊戲中探索和建立。
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父親是子女問題解決者
男士在家庭中都扮演著解決問題的角色，水喉有毛病，男士就變身為水喉匠；電器電燈有毛病，男士就是電器師傅；門鎖壞了，就充當鎖匙匠；電腦有問題，就充當電腦專家，維修員，就算自己做不來，也得要找人來維修保養，無論如何，你是終極問題的解決者。
父親在子女眼中也是問題解決的角色、是英雄、是大能的勇士，正如上文所說：父親與子女遊戲的種類有別於母親，通過遊戲的內容，父親很明顯就是擔當著問題的解決者，帶領著子女衝破困難，在危難中尋找出路，電子玩具或機動玩具壞了，需要修理，孩子想找的是父親，因為父親是水喉匠，電工，電腦專家，他們已經看在眼內，所以，父親在子女的心目中肯定是一切問題終極的解決者，這時，父親一方面要表現得能幹，不要退縮，不要軟弱無力，要剛強，想盡辦法去幫子女分析和解決問題。同時也要把握機會把真正的全能者──上帝，介紹給他認識。
進一步看，子女在外受到欺凌、吃虧、委屈、被罵、受氣，都會想到向父親投訴，躱在父親身後得保護，因為父親有解決問題的角色，孩子找父親出頭伸張正義，討回公道，為他抱不平是正常之事，然而，這時為人父親也要冷靜，了解事情的真相，明白事情的來龍去脈，分析事件孰對？孰錯？誰要負責任？不要被主觀的直覺蒙蔽了你的理性，或一時情緒衝動、氣急，就直罵別人是錯的。要為子女做一位精明的父親，明察秋毫，處事公平公正的「包青天」，這樣，子女就會凡事徵詢你的意見，並獲得信任，也是子女學效的榜樣。
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父親是子女性別角色發展的榜樣
父親擁有著不同於母親的性別角色和性別行為，這些特徵通常會在日常生活中展現給孩子，成為孩子學習的榜樣，對子女性別角色發展上，父親比母親起的作用更大，尤其對男孩子來說，男孩通過認同作用，對父親進行模仿，形成了性別角色行為和男性行為品質；而父親則為女孩提供了一種男性甚至未來丈夫的基本模式。
父親角色缺失若在子女4歲前，對子女性別角色發展非常不利，特別是對男孩。男孩若在4歲失去父親，並且生活在權威型母親教育的家庭，會使他們缺乏攻擊性，在性別角色中傾向於女性化的表現，例如：喜歡非身體性的、非競賽性的活動，如看書、聽故事、猜謎語等，父親缺失使女孩在生活中缺少直接的男性榜樣，缺乏安全感，性別角色的發展也會受到影響。
如果女孩在5歲前失去父親，在青春期與男孩交往時，往往會表現得焦慮、不確定、羞怯或者無所適從等。